Среща-дискусия с ученици от девети клас на 28 СУ и класния им ръководител, проведохме с наш екип, на 14 март.

Събитието е част от кампания на Ясен Николов и Фондация “Деца на България”, за развитие на култура на етика, ранна превенция, интегрална интелигентност, лидерство, сред учениците в България. 

Темите ни бяха свързани с превенцията на обидно поведение. Базирани на диаграма, разработена от Ясен Николов, свързахме темите от нея с тези, които учениците споделиха за актуални за тях.

Включихме в работата ни тези акценти:

1. Обидното поведение – на което учениците са и получатели, но и изразители.
2. Чести посоки на прояви на обидно поведение – и към съученици, братя и сестри, по-големи или по-малки деца в училище, квартала, и към родители, учители, директор.
3. Засегнахме темите за зачитането на авторитети, реда и санкциите, като начин за поправка и изправяне, с дългосрочни добри ефекти, ако биват зачитани и спазвани, от учениците.
4. Темите за воденето по масовото, което правят и другите, включително в моделите на общуване, използването на обиди, ирония към приятели, с които изразяват “близост”, привидно имат усещане за принадлежност и свързаност в общност. 
5. Коментирахме с учениците, че не е нужно да се държат и общуват така, че има много по-пълноценни начини да изразяват отношение, да получават внимание, да се усещат значими, зачетени и да получават това, което им е важно. 
6. Коментирахме темите за границите, разликите в общуването онлайн и наживо. Позволяват ли си повече онлайн, имат ли склонност да се обиждат взаимно в интернет, усещат ли се “по-силни” в често анонимното онлайн пространство. И, отново, има ли и кои са по-добри начини на случване на отношенията, общуването им.
7. Коментирахме темите за облеклото, дрес кода. За разликите, когато ходят с анцузи, не спретнати дрехи и външен вид на училище. И когато са чисти, спретнати, стегнати – като облекло, външен вид. 
8. Коментирахме ефектите на добрата хигиена, поддържан външен вид, като фактори за по-доброто има самочувствие, успехи в училище и реализация. Като израз на отношението към самите себе си и другите, за значението то да е добро.
9. Заедно коментирахме положителни сценарии на общуване помежду им, нива на сътрудничество.
10. Обсъдихме решения при конкретни кризисни ситуации и опасности, както и аспекти на бъдеща превенция, свързани с това да избягват рискови места, отношения. Както и да се грижат и помагат на себе си и околните да го правят, да се пазят повече – индивидуално и взаимно. 

Кампаниите и материалите на ФДБ, са насочени към развитие и поддръжка на култура на ранна превенция. Да подпомагат осъзнатостта, будността на децата, умението им да разграничават и да избягват опасностите предварително. Както и да събуждат съвестта и добрата им воля, самите те да не са повод, изразители, подстрекатели на обидно, нараняващо поведение, отношение.

Материалите ни са разработени от Ясен Николов, за работата на психолози, преподаватели, логопеди. Подходящи за деца и ученици от всички възрасти, както и за работа с родители, на родителите с децата им.

За да научите повече, да ви изпратим материали, да ви дадем идеи и насоки за прилагането им, пишете ни в коментар под статията тук или на съобщение на страницата ни във фейсбук Фондация “Деца на България”.

Comments

comments